习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表重要讲话强调：“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策。”并对党校教师提出新要求，“做好新时代的传道、授业、解惑工作，传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑。”这些论述阐明了党校不是一般的学校，党校教师也不是普通教师，必须有更高标准和更严要求。

　　做坚守初心的党校教师，必须传好马克思主义真理之道。“党校姓党”的前提是党校教师姓“马”。党校教师多研读、多讲解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，是确保姓“马”的基础。新时代党校教师传好马克思主义真理之道，就是要深入学习研究宣传当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂的重要途径就是读原著、学原文、悟原理。持续不断研读和讲授马列经典原著和马克思主义中国化的理论成果，讲深说透马克思主义的立场观点方法，使领导干部真正把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，在实际工作中能够坚持人民至上的价值取向，做到站得高；坚持自信自立的基本立足点，做到立得直；坚持守正创新的原则方向，做到行得稳；坚持问题导向的主要着力点，做到谋得实；坚持系统观念的思想方法，做到想得全；坚持胸怀天下的世界格局，做到看得远。

　　做坚守初心的党校教师，必须授好推动改革发展稳定之业。妥善处理改革发展稳定的关系，对于全面推进中国式现代化伟大事业至关重要。弄懂讲清改革发展稳定的内在关系，对于党校教师同样至关重要。改革是推动高质量发展的主要动力，只有坚定不移地推进改革，才能为经济社会发展提供强大动力。发展是解决一切问题的关键，只有坚定不移地促进高质量发展，才能不断增强综合国力和国际竞争力，更好地解决前进中的矛盾和问题。稳定是改革发展的前提和保障，只有坚定不移地保持社会稳定，才能为改革和发展创造坚实的条件和良好的环境。因此，改革发展稳定是内在统一的有机整体。领导干部在推动改革发展稳定的实际工作中，必须把改革的力度、发展的速度和社会可承受程度统一起来，充分认识人民群众的主体作用，统筹安排好改革和发展的举措,以保持社会稳定，从而实现好、维护好、发展好广大人民的根本利益。新时代党校教师授好推动改革发展稳定之业，就是要根据新形势新任务对领导干部本领素质的新要求，全面增强领导干部各方面本领，努力使其成为本职工作的行家里手。重点提升领导干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，同时加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力，不断提高专业化水平，更好胜任领导工作。

　　做坚守初心的党校教师，必须解好改造主观世界和客观世界所遇之惑。马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”改造世界是共产党人的使命所在。改造世界包括改造主观世界和客观世界。弄懂讲清改造主观世界和客观世界的关系，以及如何改造主观世界和客观世界，对于党校教师十分必要。改造客观世界是改造自然界和改造人类社会。改造主观世界就是改造人们自己的认识能力。改造主观世界和改造客观世界关系的核心是改造人的世界观，即人们观察和处理问题的立场、观点和方法。人们必须认真改造主观世界才能改造客观世界，同时又只有在改造客观世界的实践中才能改造主观世界。改造客观世界和改造主观世界相辅相成、相互促进、缺一不可。针对当前有些领导干部存在“三多三少”问题：改造客观世界多，改造主观世界少；改造别人的主观世界多，改造自己的主观世界少；被动地改造主观世界多，积极主动地改造主观世界少。新时代党校教师解好改造主观世界和客观世界所遇之惑，就是要通过党性教育，引导和推动领导干部不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养，树立正确的权力观、政绩观、事业观，保持共产党人的政治本色。

　　（作者：秦待见，中共焦作市委党校教授）