党的二十大紧紧围绕全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，提出了一系列原创性新理念新思想新战略，蕴含着丰富的思想政治教育元素。广大高校要以党的二十大精神为指引，紧紧围绕立德树人根本任务，深刻领悟把握党的二十大精神丰富内涵和精神实质，全面系统地融入大学生思想政治教育全过程，切实提升大学生思想政治教育的针对性实效性。

　　一、充分认识党的二十大精神融入大学生思想政治教育全过程的重大价值与意义

　　青年强，则国家强。党的二十大精神为新时代大学生奋进新征程指明了方向,为大学生思想政治教育提供了强大的理论和思想武器。一方面，有助于厚植大学生爱党爱国情怀。党的二十大报告指出，“加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才”。党的二十大精神是中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗的宝贵财富，是动员全党全国各族人民更加充满信心朝着全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴进军的政治宣言和行动纲领，是高校立德树人和思政课教学的纲领性文献。将党的二十大精神融入大学生思想政治教育，准确把握党的二十大精神实质，有意识、有目的地深入挖掘其中的思政元素，引导大学生深刻领会其中蕴含的历史逻辑、理论逻辑和现实逻辑，激发大学生的爱党爱国情怀，为高校立德树人和人才培养提供强大精神动力。另一方面，有助于增强大学生思想政治教育实效性。大学生思想政治教育能否取得实效，其核心在于是否坚定理想信念。坚定的政治信仰和百折不挠的革命意志中国共产党在革命和建设中不断取得胜利的重要保证。党的二十大报告指出：“推动理想信念教育常态化制度化，持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，引导人民知史爱党、知史爱国，不断坚定中国特色社会主义共同理想。”深入挖掘党的二十大精神“富矿”，积极开展宣传宣讲，将党的二十大精神融入思政课教学，以丰富多样、喜闻乐见的形式，增强思政课的思想性、鲜活力、贴近性，引导大学生充分认识了解党的新思想新理论，全面提升思政课教学教育实效，发挥更深层次的育人效应。

　　二、增强教师将党的二十大精神融入大学生思想政治教育全过程的能力

　　影响党的二十大精神融入大学生思想政治教育全过程的关键因素在教师。在实际融入过程中，要着重解决教师“会不会”“能不能”“怎么办”的问题。首先，作为高校教师，要增强深入学习贯彻党的二十大精神的主动性和积极性。通过领会和把握党的二十大精神丰富内涵、使命任务、重要要求等，为全面有效推进党的二十大精神融入高校思政课教学打下坚实基础。其次，高校教师要增强广泛宣传贯彻党的二十大精神的能力。加强挖掘和研究党的二十大精神的力度，通过组建党的二十大精神宣讲团队，利用网络技术、多媒体技术，深入持久开展党的创新理论学习、新时代十年伟大变革、国情和形势政策等系列主题宣传，把握党的二十大精神与大学生思想政治教育的契合度，把习近平新时代中国特色社会主义思想、新时代伟大成就、国家安全和国防等思政元素融入大学生思想政治教育全过程。如西南交通大学组织学生对国内外政治经济热点问题进行专题分享会，开展主题实践成果展示、专题学习研讨和示范公开课等多种形式，为高校教师将党的二十大精神融入思政课教学提供了典型示范。最后，高校教师要不断提升融入能力。通过从党的二十大精神中汲取奋进力量，以学习资源为依托，探索专题教学、案例教学、情景教学等教学方法，推动党的二十大精神在思政课教学主渠道入脑入心、落地生根。同时，以重要节日、纪念日和重大事件为契机，利用网络数字技术优势，充分发挥学校数字报刊订阅栏、公众号、视频号、抖音、快手、B站等融媒体矩阵平台功能，以线上线下相结合的方式开展党的二十大精神专题讲座、微宣讲、主题党课、专题测试等特色鲜明的教育活动，营造多层次、全覆盖的党的二十大精神学习宣传氛围，将党的二十大精神多渠道、全方位地融入大学生思想政治教育全过程，增强大学生对党的二十大精神的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

　　三、完善将党的二十大精神融入大学生思想政治教育全过程的保障机制

　　首先，要强化学校育人的顶层设计和整体统筹。高校应从宏观层面考虑整体规划和构建育人体系，做好顶层设计，充分发挥党的二十大精神育人主阵地作用，结合学科特点，出台党的二十大精神融入各类课程思政的相关政策要求，打造新时代高质量师资团队，开设党的二十大精神通识选修课。通过建立党的二十大精神融入大学生思想政治教育全过程领导机制，强化协同育人功能，加大监督检查力度，推动融入工作层层落实。其次，健全完善激励机制。通过物质激励与精神激励相结合，加强保障支持,营造课程思政建设的良好氛围。加大表彰激励力度，通过评选党的二十大精神融入大学生思想政治教育全过程先进个人，塑造和打造一批党的二十大精神融入高校思政课教学名师与团队，增强思政课教师的职业认同感、荣誉感、责任感。此外，也要注重发挥物质奖励的激励作用，在科研立项、绩效奖励、教育培训等方面给予相应支持，积极推进高校教师全员参与党的二十大精神融入大学生思想政治教育全过程。最后，完善科学有效的评价机制，合理运用有效的评价机制能够有效提升党的二十大精神融入大学生思想政治教育全过程的质量。通过改进结果评价,强化过程评价，探索增值评价,健全综合评价，提高教育评价的科学性、专业性、客观性，确保党的二十大精神融入大学生思想政治教育全过程“融有目的、融有内容、融有方法、融有效果”，促进党的二十大精神融入大学生思想政治教育全过程工作的顺利推进，推动大学生思想政治教育工作质量的全面提升。

　　【作者：李吉桢，单位：天津城建大学项目资助：2020年度教育部人文社会科学专项（高校辅导员研究）“基于‘辅导员工作室’的大学生思想政治教育预警机制与实现路径研究”（20JDSZ3150）】