高等学校肩负着为党育人、为国育才的重要使命。坚持和加强党对高校的全面领导，是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的根本保证。为强化高校基层党组织政治功能和组织功能，提升高校基层党组织建设质量，郑州大学体育学院创新工作思路，立足校友资源，邀请获得冠军的知名运动员到校讲党课，创设“冠军党课”党建品牌，先后邀请了奥运会女子网球冠军孙甜甜、武术世锦赛冠军马建超等多位知名运动员开设讲座，在师生中产生了较大反响和共鸣。

　　一、 “冠军党课”依托的体育背景

　　冠军运动员是一种稀缺资源，郑州大学体育学院作为河南省唯一的专业体育高等院校，冠军运动员资源在省内无出其右。奥运会射击冠军贾占波、网球冠军孙甜甜、举重冠军李雪英、排球冠军朱婷，世界射击冠军巫兰英、游泳冠军宁泽涛、武术冠军王二平等100多名冠军运动员都毕业于该校。近年来，由体育学院具体主管的河南省太极拳队、河南省冬季运动管理中心成为诞生武术套路、冰雪类项目比赛全国冠军或世界冠军新的摇篮。拿金牌为国争光是体育人普遍为之奋斗的理想，但冠军的成绩和荣誉来之不易，他们的成长与奋斗历程所彰显的中华体育精神，既是国家文化软实力在体育领域的集中展示，又是中国共产党人精神谱系在体育行业的具体反映。

　　有鉴于此，郑州大学体育学院基层党建工作立足于冠军校友较多的人力优势，抓住冠军运动员在体育院校影响力大、号召力强的特点，借鉴“课程思政”如盐溶于水般自然的思想政治教育思路，开创冠军运动员结合自身经历讲党课的党建品牌。

　　二、“冠军党课”的理论背景与实践

　　“对于我们这样一个世界上最大的马克思主义执政党来说，理论强，才能方向明、人心齐、底气足。”理论来源于实践，又用于指导实践，“冠军党课”在理论上与“三全育人”、体育“课程思政”、“中华体育精神”等德育理论高度关联，具备互相融合的基础。

　　第一，“冠军党课”是对“三全育人”理论的具体实践

　　2017年2月，中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出，坚持全员、全过程、全方位育人（简称“三全育人”）。高校要把立德树人作为根本任务，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。

　　“三全育人”的理论精髓在于“全员、全过程、全方位”，“冠军党课”具有文化育人、课程育人等多重属性。讲座的老师是凤毛麟角的冠军运动员，讲座天然具有明星效应，受到体育学院师生的喜爱。以射击世界冠军巫兰英为代表的多位知名运动员曾经或正在郑州大学体育学院工作，学生身边的老师可能就是冠军，他们与学生接触多，了解学生情况，更有利于开展“冠军党课”活动；即便是那些不在学院工作的冠军运动员，学院的主管单位是河南省体育局，省体育局在协调冠军运动员和对其进行政治把关方面也有主管单位的优势，“冠军党课”主讲人事迹的典型性和思想政治教育水平都有组织保证。冠军运动员资源丰富，冠军及其背后的团队的精彩故事是郑州大学体育学院“冠军党课”得以开展的大前提。在讲座的筹备、接待、互动、宣传等各个环节都有学生参与，在此过程中，学生的实践能力得到切实锻炼。

　　第二，“冠军党课”体现了体育“课程思政”的精髓

　　为谁培养人、培养什么样的人是教育的核心和关键问题，习近平总书记反复强调要坚守为党育人、为国育才的初心使命，坚持立德树人根本任务。德不立无以树人。培育社会主义核心价值观，让师生明大德、守公德、严私德，为未来发展奠定坚实的思想基础。

　　新时代体育课程思政实质是一种课程理念，是以“立德树人”为本质要求，以社会主义核心价值观为价值引领，树立协同育人理念并结合显隐融合方法。新时代体育课程思政建设的内涵体现在：立德树人是体育课程思政建设的本质要求，社会主义核心价值观是体育课程思政建设的价值引领，协同育人是体育课程思政建设的践行理念，显隐融合是体育课程思政建设的实施方法。“冠军党课”不同于一般意义上的体育课程，按照体育专业细分，属于体育人文类讲座，同时具有鲜明的体育课程思政特征。讲座主题紧扣“立德树人”本质要求，社会主义核心价值观贯穿讲座始终，“冠军党课”采取显隐结合的方式，娓娓道来的冠军成长经历是体育院校的师生亲身经历或熟悉的场景，讲座往往就在以春风化雨的形式抓住观众的心而产生共情。如残奥会冠军李露，上学和训练就在体院内，当她走上“冠军党课”讲台的时候，听众们往往会惊呼——原来是她！之前在校园里还能经常见到她呢，原来冠军就在我们身边！类似的场景经常在“冠军党课”讲座的现场出现，充分展示了冠军运动员的魅力和讲座的热烈反响。

　　第三，“冠军党课”是阐释“中华体育精神”等价值观的舞台

　　中华体育精神是“冠军党课”鲜明的底色，“冠军党课”体现了中华体育精神与社会主义核心价值观的融会贯通。中华体育精神生动展现了爱国奉献、团结协作、公平竞争、拼搏自强等价值内涵，而这些正是社会主义核心价值观的内涵所在，所以二者的价值在国家、社会、个人三个层面相契合。

　　通过“冠军党课”这个舞台，中华体育精神在公平竞争精神方面、重视竞赛程序与规则方面、展现中华民族的生命活力方面、敢于挑战自我的勇气方面、开放与包容的气质方面等的独特优势得以阐释。“冠军党课”主讲人受制于专业和理论水平的限制，更擅长以朴素的语言，结合自身成长和奋斗历史，于细微处阐释价值观。因此，作为活动组织方的基层党组织在讲座前后通过海报宣传、文字总结、新闻推送等多种途径，力争扩大受众范围，上升理论高度提高影响深度。

　　上述中华体育精神的五个独特优势是通过与行业精神比较得出的结论，从中华体育精神与中华民族精神的宏观角度来看，二者又是一致的，至少在四个方面可以弘扬中华民族精神：与爱国主义一致的为国争光精神，与中华传统美德相承接的无私奉献精神，与民族团结相统一的团结友爱精神，与自强不息相协调的艰苦奋斗精神等。对这五个方面独特优势的解读，目前还停留在粗浅的研究阶段，对于冠军及其教练和保障团队的事迹整理和理论总结还有待完善。以缺乏冰雪项目基础的河南省为例，在“三亿人上冰雪”和备战北京冬奥会的大背景下，河南在冰雪项目上取得重大突破，取得令人瞩目的成绩，受国家体育总局表扬的河南经验，其中蕴含的中华体育精神、社会主义核心价值观、中华民族精神等丰富的思想政治教育理论资源有待提炼和充实“冠军党课”内容。

　　结论

　　作为郑州大学体育学院基层党组织党建典型创新案例，“冠军党课”邀请获得国家级以上体育赛事冠军的知名校友返校讲党课，充分发挥了冠军运动员的明星效应和体育院校大学生的追星心理。讲党课的形式虽然传统，但是讲课的人却自带光环，本身就很有吸引力，颇具创新亮点和行业特色。

　　在实际工作中，基层党组织首先要把好选人关，不能单纯考虑拟邀请冠军的比赛成绩和社会影响力，必须坚持政治上合格。其次，协调各方力量，科研团队和党建工作管理团队共同发力，与“三全育人”、“课程思政”等大思政工作结合，资源共享。一方面形成立德树人的合力，潜移默化地融入中华体育精神、社会主义核心价值观等思政元素；另一方面，要挖掘冠军成长经历和感人事迹，作为阐扬中华体育精神和社会主义核心价值观的注脚；既从理论上完善“冠军党课”的理论体系和架构，又从案例上填充典型人物事迹。再次，树立品牌意识和精品意识，立足长远，结合校友工作和校园文化，通过开发“冠军党课”的周边系列文创产品，与校园文化有机结合，把文创产品做成校友对母校的感情纽带之一。以录制“冠军微党课”等方式，把“冠军党课”的影响力扩大到网络上，提高知名度和美誉度，保证“冠军党课”品牌的可持续发展。

　　【作者：张广明，郑州大学体育学院党政办主任，副教授 本文系2021年度河南省教育系统党建创新项目《高校基层党组织党建典型创新案例研究——以郑州大学体育学院“冠军党课”党建品牌创建为例》（项目编号2021-DJXM-216）阶段性成果】