党的二十大报告擘画了建设数字中国的宏伟蓝图，在“办好人民满意的教育”中明确强调要“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，教育数字化成为国家战略，并逐步“重塑”网络思想政治教育的理念、模式与形态。因此，要充分推动数字化发展同网络思想政治教育相结合，聚焦树立网络思想政治教育数字化理念、建优网络思想政治教育数字化平台、拓展网络思想政治教育数字化内容、革新网络思想政治教育数字化方式、涵育网络思想政治教育数字化人才，以数字化赋能网络思想政治教育高质量发展。

　　树立网络思想政治教育数字化理念

　　数字化对时代变革的力量逐渐显现，无处不在的数据化代表着人类认识的一个根本性转变。面对这样的转变，网络思想政治教育必须主动适应，树立数字化理念。一是全面了解和分析数字化本身，理解数字化是什么、数字化推动变革的力量何在、数字化的未来发展趋势等；二是在理解数字化的基础上，系统分析数字化对网络思想政治教育的影响，包含数字化发展对网络思想政治教育带来的机遇、挑战等；三是树立数据意识，把收集数据、存储数据、研究数据作为网络思想政治教育的重要依托资源，为开展网络思想政治教育活动提供数据支撑。

　　建优网络思想政治教育数字化平台

　　整合优势资源，推动网络思想政治教育数字化转型，建优网络思想政治教育数字化共享平台是时代大势。一是加强网络思想政治教育数字化资源整合的顶层谋划，以数字化发展对网络思想政治教育各类资源进行挖掘与整合，从建设教育强国维度思考布局。二是推进网络思想政治教育数据库建设，丰富网络思想政治教育数字化载体，形成共享平台。三是实现网络思想政治教育数字化实体建设，加大对数字化发展研发和经费投入，普及个人移动设备，消除“数字鸿沟”，建立起全过程、全领域的数字化教育共享设备，实现时时教育、事事教育。

　　拓展网络思想政治教育数字化内容

　　数字化内容是网络思想政治教育的核心和根本，衡量网络思想政治教育有效性的重要维度。坚持内容为王，让网络思想政治教育内容既有思想性又有趣味性。一是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，数字化呈现党的基本理论、基本路线、基本纲领，数字化呈现党史、国史、改革开放史、社会主义发展史的内容。二是以培育和践行社会主义核心价值观为重点，突出爱国主义教育、理想信念教育、思想道德教育内容的数字化呈现，对网络思想政治教育对象进行正确的世界观、人生观和价值观教育。三是注重负面清单管理，对在网络上呈现的并容易借用数字化快速传播产生负面影响的虚无主义、个人主义、封建迷信、暴力色情、恐怖主义等内容进行严格的管理，消除负面影响。

　　革新网络思想政治教育数字化方式

　　实现网络思想政治教育数字化方式的革新，要善于运用先进技术，将云计算、物联网、人工智能、大数据等最新信息技术运用于思想政治教育数字化实践之中。一是网络思想政治教育数字化思维的革新。数字化生存决定了互联网新媒体时代的思维方式，网络思想政治教育是互联网新媒体时代的实践活动，开展网络思想政治教育工作，必须对传统思维方式进行变革和创新，树立与之相适应的数字化、网络化的思维方式。二是网络思想政治教育数字化载体的革新。要学会借力各类网络、新媒体平台，发挥外部技术平台的力量，挖掘其中蕴含的思想政治教育功能，对网络思想政治教育对象的思想状况、思想规律进行个性化或整体化的分析，实现网络思想政治教育数字化向更高水平发展。三是网络思想政治教育数字化机制的革新。构建网络思想政治教育数字化长效机制应立足于网络思想政治教育的主客体，立足于网络技术发展与思想政治教育的实际，建立起网络思想政治教育数字化的部门工作协调机制、技术人员监督机制、立法司法保障机制、教育效果评估机制等。

　　涵育网络思想政治教育数字化人才

　　党的二十大报告指出，人才是第一资源，是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。数字技术对人才属性的赋能使得现代化产业体系急需大量数字化人才，以适应新产业、新业态、新模式的需求。一是培育网络思想政治教育数字化团队，集中相关领域优秀人才参与到网络思想政治教育方法和技术的创新中来。特别是要充分发挥高校在思想政治理论课教学上的组织优势、人才优势、资源优势、技术优势，在平台建设、科学研究和人才培养等方面为网络思想政治教育数字化实践提供理论、技术、资源和人才等支撑。二是涵育网络思想政治教育数字化人才胜任力，把知识、经验、技能和自我认知、情感态度、动机目标、创新能力等内在因素作为主要衡量标准，提升网络思想政治教育数字化人才的认知能力、开发能力、互动能力、呈现能力。三是形成网络思想政治教育数字化人才培养文化。网络思想政治教育数字化人才培养的重心之一是形成创新文化，是尊重每个个体创新、开放、包容的文化，这是抓住数字技术快速发展条件下网络思想政治教育长效化发展的关键和核心。

　　网络思想政治教育数字化打破了思想政治教育的传统模式，开创了思想政治教育的现代方式，使我们对思想政治教育的教育主体、教育客体、教育内容、教育方式等要素及其特点获得了全新认识。新时代思想政治教育高质量发展要关注网络思想政治教育数字化发展的时代大势，对网络思想政治教育数字化理论与实践进行研究，展现思想政治教育回应现实、应对挑战的高质量解题能力。

　　（作者：邵轶铭 单位：河南牧业经济学院）