思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，实践教学更是连接理论知识与价值践行的重要纽带。习近平总书记指出，“要重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。”[1]新时代背景下，传统单一化教学模式已无法满足育人需求，整合校内外资源、联动多方主体构建协同实践体系，推动思政小课堂对接社会大课堂，是高校深化思政教育、践行“三全育人”的必然之举。

一、“大思政课”实践教学现存协同短板

现阶段，各大高校积极开展红色研学、社会调研、志愿服务等思政实践活动，育人成效逐步显现，但多方协同机制仍存在诸多短板。

校内协同体系尚未成型。一些高校将思政实践教学工作划归马克思主义学院与辅导员队伍，教务处、团委、各二级学院联动不足，思政课教师常处于“单打独斗”状态，思政课程与课程思政出现实践环节脱节现象。同时，校史馆、社团活动、劳动教育阵地等校园资源未能充分利用，各类实践活动各自为政，难以形成育人合力。

校外实践育人实效不足。多数高校虽挂牌设有校外实践基地，但大多停留在短期参观、临时活动层面，缺少长期、系统化的实践规划。合作双方权责不清、沟通不畅，实践内容同质化问题突出。此外，行业劳模、基层干部、红色场馆讲解员等社会优质师资未常态化参与教学，社会育人资源得不到有效转化。

运行保障机制有待完善。评价方式较为单一，多以实践报告、考勤记录作为考核依据，忽视学生的实践过程与思想成长。同时，针对校内外指导教师、工作人员的激励政策、经费保障、安全保障不够健全的问题，降低了各方参与热情，导致协同实践模式难以长效运行。

二、强化校内联动，夯实实践育人根基

校园是“大思政课”实践教学的主阵地，打通内部壁垒，打造党委统筹、部门联动、全员参与的育人格局，是高校搭建协同体系的首要任务。

强化顶层设计，成立“大思政课”建设专项工作组。由学校党委牵头，统筹马克思主义学院、教务处、学生处、团委及各二级学院，建立常态化会商机制，并明确各部门职责：马克思主义学院负责实践课程整体设计、理论指导与教学评价；教务处统筹课时与学分管理，推动思政实践与专业实践、劳动教育深度融合；团委、学生处牵头开展第二课堂活动；各学院结合专业特色组织专业课教师参与实践指导，实现各项工作统一部署、协同推进。如郑州大学以“工程化、品牌化、项目化、清单化”工作模式，构建全校协同育人生态，成为校内协同育人的优秀范例。[2]整合校内师资，组建专兼结合的实践教学队伍。以专职思政教师为核心，吸纳专业课教师、辅导员、行政管理人员、学生骨干加入实践指导队伍，发挥不同岗位育人优势。定期开展教研培训，提升队伍整体育人水平，营造“人人皆为师、处处是课堂”的育人氛围。如河南理工大学依托数字化思政实践教学中心，开展红色情景沙盘沉浸式教学，融合潮流文化元素，创新了校内实践形式。[3]充分盘活校园阵地，让思政实践贯穿学生学习生活全过程。依托校史馆、党建活动室、实训中心等阵地，开展红色学习、科创实践、文明创建等活动，例如，河南工学院搭建“志愿服务、社会调研、科创训练”三大校内实践平台，打造“智慧乡村”特色品牌，推动了思政教育与校园活动的深度融合。[4]

三、整合校外资源，激活社会育人效能

“大思政课”的活力来源于广阔的社会舞台，高校要主动拓展校外实践阵地，引入社会育人力量，构建多元联动的校外实践网络。

深挖属地红色资源，共建红色实践课堂。依托本地革命旧址、纪念馆、烈士陵园等红色阵地，建立长期实践基地，结合学生学段设计分层实践内容。低年级侧重参观研学、聆听红色故事，夯实红色认知，高年级则可开展史料整理、红色宣讲、走访老党员等深度实践。推行校内教师与场馆讲解员协同授课模式，让红色资源转化为生动的实践教材，引导学生赓续红色血脉、厚植爱国情怀。如河南理工大学依托本土红色文化，打造“情景—体验—研讨”三位一体教学模式，让学生在沉浸式体验中感悟精神。[5]郑州大学联合巩义豫西抗日根据地纪念馆打造“中原英烈家书中的抗战精神”实践课程，依托红色文物开展实践教学。[6]

对接基层一线，搭建服务型实践平台。加强与乡镇、社区的合作，组织学生开展民情调研、政策宣讲、便民服务、环境整治等活动。结合专业特长开展精准服务，文科群体开展文化惠民、普法支教，理工科群体助力乡村建设、技术推广，让学生在服务群众、参与基层治理的过程中了解国情民情，厚植服务人民的初心。河南理工大学组建实践团队投身黄河流域生态保护工作，以专业力量践行社会责任，是高校联动地方开展思政实践的优秀案例。[7]此外，河南省还统筹18个地市（示范区）高校组建思政育人共同体，打通校地学段壁垒，实现了基层实践资源的共享。[8]

联动行业企业与社会组织，丰富职业实践场景。携手优质企业、公益机构共建实践基地，组织学生走进生产一线，观摩行业发展、学习工匠精神，寻访劳动模范与技术标兵。如河南地矿职业学院打造“产业链上的思政课”，邀请劳动模范、技术能手担任校外导师，组建校企“教学共同体”，让学生在产业一线接受思政教育。[9]河南机电职业学院联合多所院校走进郑州比亚迪科普馆，开展“展馆里的大思政课”，思政教师、专业课教师、企业讲师三师同堂，实现产教与思政深度融合。[10]同时，可以邀请企业家、行业能手走进校园授课、带队实践，将行业案例、职业精神融入思政教育，引导学生树立正确职业观和奋斗观。

四、健全运行机制，保障体系长效发展

健全的制度是协同实践体系平稳运行的重要支撑，高校需从管理、评价、保障三个维度补齐短板，筑牢长效运行根基。

完善协同管理制度。联合校外合作单位制定实践教学管理细则，明确校方、合作单位、师生四方权责，规范项目开展、安全管理、应急处置等全流程工作。建立定期交流机制，及时总结成效，优化活动方案，推动合作走深走实。商丘师范学院依托省级协同育人中心，构建“政产学研”协同机制，通过常态化会商制度，保障文化传承与思政实践协同发展落地见效。[11]

构建多元评价体系。改变单一书面考核模式，推行过程评价与结果评价相结合、多方主体联合考评模式，将实践表现、团队协作、思想感悟等方面纳入考核范围，结合教师、单位、学生多方评价打分，将考核结果与学分、综合素质测评、评优挂钩。同时，将实践育人工作成效纳入教职工考核体系，压实育人责任。河南省多所高校依托思政工作评奖机制，倒逼各单位落实协同育人职责，激发全员工作动力。[12]

强化综合服务保障。设立思政实践专项经费，保障场地、物资、交通及校外导师补贴等开支。建立表彰激励机制，对优秀实践团队、个人及校外导师予以表彰，激发各方参与热情。依托数字化平台实现实践工作线上管理，提升协同运转效率，为“大思政课”协同实践保驾护航。

建设“大思政课”协同实践体系，核心在联动，关键在实践，目标在育人。高校应统筹校内外育人资源，补齐协同发展短板，完善长效运行机制，让思政实践课堂更接地气、更具温度、更有实效。不断提升协同育人质量，引导广大青年坚定理想、锤炼本领，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

【作者：徐汇  单位：河南理工大学马克思主义学院 本文系河南省高校人文社会科学研究一般项目（2026-ZDJH-1111）阶段性研究成果】

参考文献

[1]习近平.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[J].求是,2020,(17):4-16.

[2]郑州大学.筑牢“主渠道”，建好“大思政” 构建新时代铸魂育人“郑大范式”[EB/OL].(2025-12-12)[2026-06-08].http://www.zzu.edu.cn/info/1217/87264.htm.

[3]河南理工大学马克思主义学院.马克思主义学院举办红色情景沙盘“大思政课”实践活动[EB/OL].(2023-12-29)[2026-06-05].https://mks.hpu.edu.cn/info/1074/2632.htm.

[4]河南省教育厅.河南工学院：融文化思政于一体 以“四位一体”育新人[EB/OL].(2026-06-03)[2026-06-01].https://jyt.henan.gov.cn/2026/06-03/3362122.html.

[5]河南理工大学.马克思主义学院组织学生开展“行走的思政课”[EB/OL].(2026-04-28)[2026-06-10].http://mks.hpu.edu.cn/info/1074/3784.htm.

[6]郑州大学.郑州大学获批教育部、国家文物局“大思政课”优质资源建设推介项目[EB/OL].(2026-03-26)[2026-06-11].https://www.zzu.edu.cn/info/1217/87880.htm.

[7]河南省教育厅. 豫有引力青年行丨河南理工大学师生的生态实践之旅[EB/OL].(2026-08-01)[2026-05-23].https://jyt.henan.gov.cn/2024/08-01/3030426.html.

[8]今日头条.新华社《瞭望》聚焦河南：打造思政课一体化贯通样本[EB/OL].(2026-05-06)[2026-06-05]. http://m.toutiao.com/group/7636643696334635529/.

[9]河南省教育厅.河南地矿职业学院：“产业链上的思政课”赋能新时代地质工匠培育[EB/OL].(2025-12-08)[2026-06-10].https://jyt.henan.gov.cn/2025/12-08/3271826.html.

[10]河南教育宣传网.展馆里的“大思政课”:“三师同堂”共话新质生产力 赋能制造强国梦[EB/OL].(2025-11-15)[2026-06-10].http://www.shuren100.com/jyxc/202511/16562.html.

[11]商丘师范学院.河南省高校文化传承创新与“大思政课”协同育人中心简介[EB/OL].(2026-03-14)[2026-06-11]. https://www.sqnu.edu.cn/whcc/zxgk/zxjj.htm.

[12]中共河南省委教育工委，河南省教育厅.关于公布2023年度全省高校思想政治工作奖评审结果的通知（豫教工委〔2023〕253号）[Z].2023-11-16.